Ce document présente l’approche des champs-écoles paysans comme levier d’accompagnement de la transition agroécologique. Il montre comment cette méthode transforme la manière de renforcer les capacités des agriculteurs. Il décrit les principes et l’intérêt des champs-écoles pour l’apprentissage collectif. Il constitue une ressource pour les conseillers agricoles engagés dans les transitions agroécologiques.
Mots-clés : champs-écoles, renforcement des capacités, transition agroécologique, conseil agricole